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党史教育融入小学语文教学的有效路径2021-10-04


  2021年3月,教育部出台了《关于在中小学组织开展“从小学党史永远跟党走”主题教育活动的通知》,对中小学如何在学科教学和实践活动中组织开展党史学习教育提出了要求和指导意见。小学语文教学在其《课程标准》中指出:“应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用,注意课程内容的价值取向,树立社会主义荣辱观、培养良好思想道德风尚。”而党史教育则是通过开展党史宣传,普及党史知识,推动革命精神,将其转换为有效育人资源的思想政治教育活动。因此,做好党史教育与小学语文教学的有效性衔接,厘清其融合的有效路径,成为新时代小学语文教学高质量发展的应有之义。

  首先,提升小学语文教学的政治高度。当前,小学语文教材中收录了如《吃水不忘挖井人》、《开国大典》、《升国旗》等多篇以革命教育为题材的文章,学科教师应充分发挥优质课文的育人功效,给每一位学生讲清楚为了实现中华民族伟大复兴,中国团结带领全国人民,披荆斩棘、艰苦卓绝,创造了新民主主义革命的伟大成就;讲明白为了实现中华民族伟大复兴,中国团结带领全国人民,自力更生、发奋图强,创造了社会主义革命和建设的伟大成就;讲透彻为了实现中华民族伟大复兴,中国团结带领全国人民,解放思想、锐意进取,创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就。鼓励广大学生积极响应习总书记的号召,树立远大理想、葆有爱国情怀、发扬党的精神、争做时代新人。

  其次,增强小学语文教学的理论深度。一方面,任课教师需以透彻的学理分析回应学生,以彻底的思想理论说服学生,用真理的强大力量引导学生。另一方面,通过常态化的党史学习教育,依托课程设计,把党史事件、党史人物和革命理论充分融入到教学内容中去。精准把握党史教育融入小学语文教学内容的科学方法,把党史教育的重大意义、丰富内涵、核心要义、实践要求在融入中“讲准”;运用自主学习、课堂讲授、宣讲辅导、实践参与等形式在融入中“讲活”;把中国为什么能、中国特色社会主义为什么好、马克思主义为什么行在融入中“讲实”。鼓励学生弘扬光荣传统、赓续红色血脉,永远把党的精神继承下去,发扬光大。

  再次,增加小学语文教学的情感温度。讲好语文课,不仅要教授好学生学科知识,更应带领学生从历史长河中审视中国的卓越功绩,系统梳理中国对国家的伟大贡献、对中国人民的伟大贡献、对中华民族的伟大贡献、对世界发展的伟大贡献。把中国矢志践行初心使命的百年精神、筚路蓝缕奠基立业的百年精神、创造辉煌开辟未来的百年精神融入到课堂教学中。让学生在感悟中国伟大成就、伟大贡献的过程中,真正体会、认知、认同“只有中国才能救中国,只有中国才能发展中国”。

  实践教学作为“第二课堂”,是开展党史教育的有效途径。要抓住党史教育有利契机,搭建好实践教学平台,利用好、发扬好、传承好红色资源、红色传统、红色基因。因此,做好党史教育与小学语文教学的有效性衔接,就是要充分利用甘肃在红色资源方面的显著优势,把丰富的红色资源充分融入到小学语文的实践教学中去。

  一是依托甘肃丰富的红色文化资源,开展新颖多样、富有内涵的校外社会实践教学。在革命遗址、纪念馆、文物馆等场所建立实践教学基地,形成内涵更加丰富、特色更加鲜明、覆盖面更加广泛的小学语文校外实践教学体系,根据不同基地专题内容设置相应的教学课程大纲,做好因时因地制宜。

  二是鼓励走出课堂、走出校园。围绕红色资源基地,组织学生开展社会实践调查,在实地调研中注重挖掘党史亲历者、研究者、革命后代等典型人物事迹,让学生在实践参与中近距离观察和了解历史、认识和探索社会、思考并定位人生。在实践调研中提升学生运用课堂知识分析问题、解决问题的能力,从而与课堂教学构成一个相互关联的课程体系,实现注重实践、全面教育、综合发展的教育目标。

  首先,应充分重视新媒体在两者融合中的重要作用。在信息数字化时代高速发展的今天,新媒体在教学环节中展示出的语言表达和文本解读方面的优越性愈发重要,仅仅通过宣教方式的传统教学模式已无法充分满足当前学生群体的多样化需求。将党史教育融入小学语文教学,就是要充分利用好新媒体资源,全面推进电化教育,通过互联网、电视等载体增强教学的丰富性、多样性、趣味性,激发学生的学习兴趣,使党史教育渗透到课堂教学的各个环节、各个方面。

  其次,强化新媒体建设,打造新兴教学平台。随着新媒体在学科教学中的不断普及应用和优化升级,媒介在推动教育向前发展的作用尤为重要。党史教育在有效融入小学语文教学时需顺应这一发展趋势,牢牢把握新媒体传播优势,大力发展新媒体课程建设,打造新兴教学平台,不断优化教学内容、创新教学环境、落实教学实践,进而不提升党史教育融入小学语文教学的感染力和影响力。

  小学作为培育时代新人的“主阵地”,要充分发挥学校教师“主力军”、课程建设“主战场”和课堂教学“主渠道”作用,以贯彻落实习总书记“七一”重要讲话精神、推进小学语文学科教学高质量发展为着力点,将党史教育融入教学环节,切实把立德树人落到实处。(作者系甘谷县大像山镇富强路小学教师)



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